tyc33455cc太阳成集团(以下簡稱HIE)與新西蘭維特利亞理工學院（Whitireia Community Polytechnic Ltd, New Zealand，以下簡稱Whitireia）合作舉辦軟件工程專業本科教育項目，是經湖南省教育廳審核、教育部審批的本科合作辦學項目。自獲得辦學批準之日起，HIE和Whitireia嚴格按照國務院頒布的《中華人民共和國中外合作辦學條例》及教育部發布的《中華人民共和國中外合作辦學條例實施辦法》和一系列文件精神規範辦學。
一、辦學基本情況
1.項目審批及教學開展情況。
2023年4月22日中國教育部下發項目批準書（批準号：MOE43NZ2A20232344N），批準“tyc33455cc太阳成集团與新西蘭維特利亞理工學院合作舉辦軟件工程專業本科教育項目”，該項目采取“4+0”的合作教育模式，學生完成項目人才培養方案規定課程并達到中方學曆與學位授予标準後，可獲得中方頒發的軟件工程專業本科畢業證書、工學學士學位證書。學生畢業前英語水平達到雅思總分6分（單項不低5.5分）或相當水平，還可以獲得新方頒發的信息技術專業（軟件開發）學士學位證書(Bachelor of Information Technology (Software Development))。
學生達到新方入學及英語要求，第四學年也可選擇去新方完成學習，符合新方學位授予條件後，可獲得中方頒發的軟件工程專業本科畢業證書與工學學士學位證書，以及新方頒發的信息技術專業（軟件開發）學士學位證書(Bachelor of Information Technology (Software Development))。
項目招生納入國家普通高等學校招生計劃，參加全國普通高等學校統一入學考試，嚴格執行國家統一招生政策，與tyc33455cc太阳成集团招收中國籍學生執行相同招生政策和标準。2023年tyc33455cc太阳成集团正式啟動項目的招生工作，收費标準暫定為3.0萬元/年，以湖南省發改委最終核定為準。
合作雙方高校将嚴格履行辦學協議，師資、課程、教材、教學理念、教學方法和考核評價模式的引進與學生招收、培養、管理等方面均将按照合作辦學協議嚴格執行。
2. 課程引進情況
經雙方合作專業教學負責人共同研究協商，确定本合作項目人才培養方案。在合作項目人才培養方案中，共引進新方8門模塊課程（相當于中方17門課程），分别安排在第三至第八學期完成。引進課程由新方在編的有兩年以上教學經驗的教師來中方進行面授。
3.師資引進和培訓情況
本項目每學期均開設了英語語言課，所有口語教師均由全球聘用的外籍教師擔任。新方項目負責人每學期均來我校對所開設的課程及教學質量進行監控，第三學期從新方引進的8門模塊課程（相當于中方17門專業課程）均由外方合作院校派遣專業教師來tyc33455cc太阳成集团授課。我校老師也将通過各類培訓項目和留學基金委的資助赴新方學習培訓，回國後參與該專業教學。
4.教材引進情況
中新雙方将在教材和教學資源的利用方面堅持“質量優先、充分共享”的原則。根據人才培養計劃的要求，按照教學大綱選用國内外公認的高水平教材。公共課和專業基礎課的教材選用嚴格按照《tyc33455cc太阳成集团關于教材選用的相關規定》統一選用國内精品教材和規劃教材，引進課程選用外方優質、适用教材。本項目的語言課（前四個學期均開設綜合英語以及雅思聽、說、讀、寫課程，第五、六學期開設了雅思英語聽說學習課程）教材由新方推薦，并經雙方認可。第三學期從新方引進的8門模塊專業課程均由新方提供英文原版教材。同時，新方還将采取網絡虛拟學習平台，形成以課程為中心的集成網絡教學環境，大大增加學生的學習資源。
二、辦學特色
1.引進國外先進的教學理念，積極倡導問題導向型教學模式
引進新方應用型人才教育理念和啟發式教學方法，倡導小組學習（Group Study）方式，輔之以Coursework, Presentation, project interim report, project final report and examination等多種評價方式方法，注重過程教學與管理，提高了學生的動手能力和交流能力，實現“知識導向型”的教學模式向“問題導向型”轉變。
2.引進專業核心課程體系，優化整合課程
該專業采用新方推薦的多門英語課程、引進其8門模塊專業課程，另有新方建議開設的4門雙語課程。根據學以緻用的原則，實現厚基礎、寬口徑的人才培養目标。在教材使用上，注重能力目标培養，課程設置範圍廣，教材為目前西方國家的優秀教材。合作雙方通過培養方案保持課程銜接，通過教學大綱和教材引進保證知識結構一緻，通過選派師資到合作院校學習與當助教保證教學方法一緻，通過師資引進保證教學水平一緻。
3.引進外方師資，促進教學與學術交流
引進的專業課程由具有豐富教學經驗的英方教師承擔。中方教師在外方教師授課期間全程參與聽課，共同組織學生輔導答疑，課餘時間還組織學術研讨，這些活動促進了中外雙方教師之間教學經驗的交流，同時增進了雙方的學術交流與合作。
4.以合作項目為依托，加大師資隊伍培養力度
合作項目将定期通過各類培訓項目和留學基金委的資助選派中方教師赴新方進行語言和專業知識的學習，培養能夠承擔合作項目課程英語或雙語教學的教學力量。
5.采用全天候學生管理模式，确保優良學風和培養質量
tyc33455cc太阳成集团嚴抓早自習、課堂教學與晚自習等各環節的學習。建立學生英語學習分級教學改革；建立與家長的溝通機制，定時通過電話和網上交流等形式保持與學生家長的聯系，及時反饋學生在校情況，取得社會與家長的支持與幫助。
教育部中外合作辦學監管網：https://www.crs.jsj.edu.cn/aproval/detail/3297
